En la realidad vemos que la retórica forma parte de nuestro uso del lenguaje. Siempre retorizamos, articulando nuestro discurso tomando determinadas palabras del lenguaje y en algunas oportunidades, construimos expresiones a las que les asignamos, por convenciones sociales, un sentido que supera lo puramente literal.
Refiriéndonos al lenguaje visual, estamos halando de aquellas acciones o métodos por lo cuales se obtienen nuevos sentidos en las imágenes. Podríamos sumar, quitar o cambiar un elemento con el fin de darle, a la connotación lo que realmente queremos, con una denotación diferente a la que se debería ver. Pero ¿de qué modo la imagen adquiere sentido?. Barthes ha analizado la imagen publicitaria por considerar que la significación es sin duda, intencional y por lo tanto están formadas con vista a la mejor lectura posible. Dicha lectura debe realizarse mediante tres mensajes:
1- Mensaje Lingüístico
2- Mensaje Denotado
3- Mensaje Connotado
Como actividad, observarán un pequeño clips introductorio al tema Retórica de la imagen (en este caso se relacionó la temática con los diferentes estilos musicales).
A partir de la observación describiran los tres tipos de mensajes que Barthes analiza. ¿Utiliza, el autor, operaciones retóricas para darle significación a su mensaje? ¿Cuáles son sus herramientas visuales?
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1 comentario:
es lo max!
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